Camerata Ataremac - Le maître et l'élève
Eglise Saint-Laurent
- Rue Saint-Laurent - Lausanne - Vaud
La relation de maître à élève traverse l’histoire des arts et la musique n’échappe pas à la règle.
L’influence d’un mentor pour tout musicien en devenir est primordiale dans la formation de son identité. Quant au maître, il ne transmet pas seulement un savoir et des techniques mais aussi une vision. Il éveille la passion chez ses élèves jusqu’à ce que ceux-ci développent leur voix propre. De nombreux professeurs cependant rêvent à la poursuite de leur œuvre au travers de leurs élèves. Ce fût le cas de Alexandre Glazounov, directeur du conservatoire de St Pétersbourg, mentor et ami du jeune Chostakovitch. Glazounov était ce que l’on peut appeler un maître de la vieille école. Se reconnaissant en Chostakovitch il décide de le prendre sous son aile. Glazounov permet la création de la première symphonie de Chostakovitch dans la même salle où 44 ans plus tôt fût donnée sa première symphonie. Chostakovitch âgé alors de 19 ans connaît des débuts très remarqué comme son maître au même âge, mais très vite il se modernise et s’éloigne de l’esthétique post-romantique chère à Glazounov.
Chostakovitch sera à son tour professeur au conservatoire de Leningrad et aura entre autres comme élève l’ukrainien Levitin. Contrairement à la relation Glazounov-Chostakovitch, la musique de Chostakovitch a profondément marqué Levitin. L’esthétique de son maître sera perceptible à travers toute son œuvre.
Alexandre Glazounov (1865-1936) -Thème et variations op. 97
Yuri Abramovitch Levitin (1912-1993)- Concerto pour hautbois et cordes op. 50
Dimitri Chostakovitch (1906-1975) -Symphonie de Chambre op. 110a
Soliste : Clothilde Ramond, hautbois
L’influence d’un mentor pour tout musicien en devenir est primordiale dans la formation de son identité. Quant au maître, il ne transmet pas seulement un savoir et des techniques mais aussi une vision. Il éveille la passion chez ses élèves jusqu’à ce que ceux-ci développent leur voix propre. De nombreux professeurs cependant rêvent à la poursuite de leur œuvre au travers de leurs élèves. Ce fût le cas de Alexandre Glazounov, directeur du conservatoire de St Pétersbourg, mentor et ami du jeune Chostakovitch. Glazounov était ce que l’on peut appeler un maître de la vieille école. Se reconnaissant en Chostakovitch il décide de le prendre sous son aile. Glazounov permet la création de la première symphonie de Chostakovitch dans la même salle où 44 ans plus tôt fût donnée sa première symphonie. Chostakovitch âgé alors de 19 ans connaît des débuts très remarqué comme son maître au même âge, mais très vite il se modernise et s’éloigne de l’esthétique post-romantique chère à Glazounov.
Chostakovitch sera à son tour professeur au conservatoire de Leningrad et aura entre autres comme élève l’ukrainien Levitin. Contrairement à la relation Glazounov-Chostakovitch, la musique de Chostakovitch a profondément marqué Levitin. L’esthétique de son maître sera perceptible à travers toute son œuvre.
Alexandre Glazounov (1865-1936) -Thème et variations op. 97
Yuri Abramovitch Levitin (1912-1993)- Concerto pour hautbois et cordes op. 50
Dimitri Chostakovitch (1906-1975) -Symphonie de Chambre op. 110a
Soliste : Clothilde Ramond, hautbois
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17:00 – 18:00 |
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| 30.- / 20.- (AVS, AI, Chômage, Professionels) / 10.- (Etudiants, enfants de plus de 12 ans) | |
| https://www.ataremac.com/concerts/le-matre-et-llve-1 |
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Ajouté
par ataremac@gmail.com le 24 mars 2023